воткните пропущенные буковкы и знаки препинания подчеркните грамматические базы. Поставьте
Воткните пропущенные буквы и знаки препинания подчеркните грамматические базы. Поставьте вопрос от основного к придаточному. Укажите вид придаточного: определительноеили изъяснительное. Составьте схемы 2-ух предложений (на выбор)
1. Егорушке казалось что небо было близкок нему а земля далековато._________________________
2.Взглянеш.. на (бледно)зелёное усыпа(н,нн)ое звёздами небо и поймеш.. почему тёплый воздух недвижим.__________________________________
3.Мы подошли к стари(н,нн)ому дому дому что стоял на самом берегу реки.______________________________
4.На тонкие рябинки которые (не)издавна выр..сли в нашем саду пр..летела стайка Свиристелей.________________________________
5.Познания богатс..во которое может получить каждый._______________________
6.Обл..чко обратилось в белоснежную тучу которая т..жело поднималась р..сла и постепе(н,нн)о облегала всё небо._____________________
7.Слышно было как во двор..ке в ветвях ветлы и липы вели весёлый возбуждё(н,нн)ый разговор воробьи.___________________________
8.Он вспомнил как прошедшим летом г..стил у родных в Самаре.__________________
9.Помните что на свете есть много превосходных и разумных людей._________________
10.Учитель спросил знают ли местные обитатели эту легенду._________________
Схема:____________________
1. Егорушке казалось(сказуемое), что небо(подлежащее) было(сказуемое) близко(сказуемое) к нему, а земля(подлежащее) далеко.(сказуемое)(казалось что? что небо)
2.Взглянешь(сказуемое) на бледно-зелёное усыпанное звёздами небо и поймешь(сказуемое), почему тёплый воздух(подлежащ) недвижим(сказуемое).
3.Мы(подлеж) подошли(сказ) к древнему дому, дому, что стоял(сказ) на самом берегу реки.
4.На тонкие рябинки(подлеж), которые не так давно выросли(сказуемое), в нашем саду пролетела(сказуемое) стайка(подлеж) Свиристелей.
5.Знания(подлеж) - достояние(сказуемое), которое может(сказуем) получить(сказуем) каждый.(подлеж)
6.Облачко(подлеж) обратилось(сказуемое) в белоснежную тучу(подлеж), которая тяжело поднималась(сказуем), росла(сказуем) и равномерно охватывала(сказуем) всё небо.
7.Слышно(сказуем) было(сказуем), как во дворике, в ветвях ивы и липы водили(сказуем) весёлый возбуждённый разговор воробьи.(подлеж)
8.Он(подлеж) вспомнил(сказуем), как прошлым летом гостил(сказуем) у родных в Самаре.
9.Помните(сказуем), что на свете есть(сказуем) много хороших и разумных людей.
10.Учитель(подлеж) спросил(сказуем), знают(сказуем) ли местные жители(подлеж) эту легенду.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Русский язык.
Геометрия.
Физика.
Русский язык.
Химия.
Математика.
География.
Литература.
Разные вопросы.
Математика.