ПомогитеОпределите тип текста1. Описание2. Повествование3. Рассуждение4. Рассуждение с
Помогите
Обусловьте тип текста
1. Описание
2. Повествование
3. Рассуждение
4. Рассуждение с элементами повествования
У угла моей дачи стояла кадушка, полная воды. Рядом куст бузины. На бузине посиживали бок о бок два молодых воробья, совершенно ещё молодых, с пушком, сквозящим из-за перьев, с ясно-жёлтыми пазухами по краям клювов. Один резво и уверенно перепорхнул на край кадушки и стал пить. Пил и всё поглядывал на иного и перекликался с ним на звенящем своём языке. Другой чуток поменьше с серьёзным видом посиживал на ветке и опасливо косился на кадушку. А пить-то, видимо, хотелось, клюв был разинут от жары.
И вдруг я светло увидел: тот, 1-ый, он теснее давно напился и просто образцом своим ободряет другого, указывает, что ничего здесь нет ужасного. Он постоянно скакал по краю кадушки, опускал клюв, захватывал воду и тотчас ронял её из клюва, и посматривал на брата звал его. Братишка на ветке осмелился, слетел к кадушке. Но только коснулся лапками сырого, позеленевшего края и на данный момент же испуганно порхнул назад на бузину. А тот вновь стал его звать.
И достигнул наконец. Братишка перелетел на кадушку, неуверенно сел, всё время трепыхая крылышками, и напился. Оба улетели.
Завязка: знакомство с 2-мя воробьями у кадушки с водой.
Развитие событий: более резвый воробышек напился воды и своим образцом принудил напиться своего наименее отважного братишку.
Кульминация: второй воробей напился воды.
Развязка: воробьи, утолившие жажду, улетели.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.
Математика.
Химия.