седьмой класс упражнение 298 пожалуйста помогите

поможешь

да постараюсь

.Упражнение 306. Озаглавьте текст. Спишите 1-ый абзац, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Сделайте письменный морфологический разбор трёх частиц (разных разрядов по значению), другие частички разберите устно.Пр..пригоден (ли) карандаш, что(бы) им писать? Как (ни) стран-но, вопрос поставлен (не)прав..льно. Почему (же)? Поэтому что в нём (не)сказано, на чём писать. На камне, на стекле, на метал..е, Письменный Не - частичка. I. Придаёт отриц. знач. глаголу.II. Отриц.

Еще есть

137на пластмас..е2 либо на дереве? Что(бы) писать на бумаге, каран-даш пр..годен. Разве на дереве им писать будет комфортно? За(то) делать пометы для отпила, пропила удобно. А пробуй(ка) писать карандашом по стеклу. А вот для этого(то) пригодится особенный карандаш. Как следует, карандаши имеют занимательное свойство: у их нет пр..годности вообщем, а только пр..годность по типу ..десь и сейчас.С признаком пригодности человека к определённой про-

137 излишний

ау