Тренировочная работа 1 по типу ОГЭ для 8 класса (1)Мамка

Тренировочная работа 1 по типу ОГЭ для 8 класса
(1)Мамка в доме прогуливалась тихая, лёгкая. (2)Глядела поверху, а если останавливался её взор, то на белоснежном свёрточке с узорыми, из которого доносилось тихое, ровненькое дыхание.
(3)Я сейчас из дома уйду, мыслил Сенька. (4)Буду один жить. (5)Может, в деревню Засекино пойду. (6)А может, к далекому морю, в огромадный город, где делают аэропланы. (7)А может, даже в саму Москву; пусть отец с мамой без меня будут, со своей дочкой.
(8)Вышел Сенька, постоял на крыльце, попрощался с деревней. (9)Поглядел и на свой дом, а что смотреть это уже иной дом, не тот, в котором Сенька радостно проживал. (Ю)Иные в этом доме дискуссии ныне, другое тепло и иные заботы. (11)Пошёл Сенька.
(12)Полез Сенька на бугор, нагибается низковато, а в других местах он даже на четвереньках лезет, чтоб не опрокинуться, не упасть.
(13)Слышал Сенька, что стоит бугор тут с давнешних времён и оттого он таковой крутой и ровный, что насыпали его руками. (14)Что раньше было на нём поселение. (15)Проживали за толстыми стенками, сложенными из брёвен, древнейшие солдаты по наименованию силачи. (16)Сторожили от недругов эту землю и сами её пахали.
(17)Подымается Сенька ещё выше. (18)А земля становится всё шире.
(19)А когда Сенька поднялся на самый верх, стало ему далековато видно вокруг. (20)И сомкнулся тогда Сенькин мир малый с большим миром и огромадным, так как земля Сенькина уходила вдаль на необъятные расстояния.
(21)Много на земле оказалось дорог, бежали они вдоль полей и бугров, уходили в леса и опять из лесов выходили. (22)Видел Сенька большую деревню Засекино с колокольней и иные деревни, в которых не был ни разу и даже заглавий не знал. (23)А своя деревня Малявино лежала перед Сенькой вся открытая. (24)Деревенские жители кто на лошадки сено возит, кто граблями работает, кто с коровами. (25)Всех сверху увидел Сенька. (26)И поезд увидел, что идёт за лесом. (27)Даже город далекий на горизонте. (28)Увидел ещё собственного пса Яшу кислый лежит около будки, почуял Сеньки- но отсутствие. (29)Некого ему в нос лизнуть, некоторому показать свою верность.
(ЗО)От своей земли, от её великолепного широкого вида почувствовал Сенька в сердечко тепло.
(31)Ух ты, подумал он, куда от таковой земли уйдёшь, если она моя! (32)И мамка моя, и отец, и сестрёнка, и все люди-соседи, и птицы пролётные, и птицы осёдлые все мои. (33)И ветхий дед Савельев, и совершенно ветхая бабка Вера. (34)Потому мои, что я их-ний. (35)Помыслил Сенька ещё, что разделять это ему ни с кем не нужно неразделимое оно. (36)У каждого оно своё, хоть и одно и то же.
(По Р. Погодину)
Погодин Радий Петрович (19251993 гг.) российский писатель, живописец, поэт, сценарист, наиболее известный твореньями для деток.
Задания 1 8 выполните на базе прочитанного текста. Внимательно читайте задания.
1. В каком предложении содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос Под воздействием чего поменялось мировосприятие Сеньки?
1) (13) Слышал Сенька, что стоит бугор здесь с давнешних времён и оттого он таковой крутой и ровный, что насыпали его руками.
2) (20)И сомкнулся тогда Сенькин мир малый с большим миром и огромадным, так как земля Сенькина уходила вдаль на необъятные расстояния.
3) (25)Всех сверху увидел Сенька.
4) (32)И мамка моя, и отец, и сестрёнка, и все люди-соседи, и птицы пролётные, и птицы осёдлые все мои.
2. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово работает (предложение 24).
1) трудится над чем-нибудь, а также вообщем находится в действии, в работе
2) занимается чем-нибудь, применяя свой труд, исполняет какую-нибудь деятельность
3) имеет где-нибудь какое-нибудь неизменное занятие, должность, служит
4) приводит в деяние, правит чем-нибудь
3. Укажите, какое средство речевой выразительности употребляется в предложении 21 Много на земле оказалось дорог, бежали они вдоль полей и холмов, уходили в леса и снова из лесов выходили.
1) эпитет
2) гипербола
3) олицетворение
4) сопоставленье

4. Замените разговорное слово нынче из предложения 10 стилистически нейтральным синонимом (словом либо словосочетанием). Напишите этот синоним.
5. Из предложений 8-11 выпишите слово(-а) с непроизносимой согласной в корне.
6. Из предложений 10 12 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется правилом Если после приставки следует звонкий согласный, на конце её пишется буква З.
7. Из предложений 1720 выпишите глагол(-ы), в котором(-ых) написание безударной гласной Е либо И в окончании зависит от спряжения.

8. Выпишите грамматическую базу предложения 18.