Вариант 11. Обведи нужную буковку. Подчеркни третий лишний:а) разум(и,е)рать, расст(и,е)лать,

Вариант 1

1. Обведи подходящую буковку. Подчеркни 3-ий излишний:

а) разум(и,е)рать, расст(и,е)лать, зап(и,е)ретъ;

б) пат(и,е)реть, зад(и,е)рать, разум(и,е)реть;

в) бл(и,е)снул, перест(и,е)лить, бл(и,е)стательный;

г) подж(и,е)гать, выт(и,е)рать, выб(и,е)ру;

д) изл(а,о)гать, предпол (а,о)жение, предпол(а,о)гать;



2. Определи время глаголов и обозначь цифрами глаголы истинного (1), прошедшего (2) и будущего (3) времен.

а) Мы будем сажать леса из скорорастущих деревьев. Мы преодолеем время.

б) Деревья в лесу зашумят не все сразу, а попеременно. Отыграет листвой береза, а за ней по соседству сухо прошуршит липа, дуб потрясет рыжими космами.

в) Деньком была духота. Я лег под березу, уснул и пробудился от гари. Ветер стелил дым над озером.



3. Подчеркни глаголы II спряжения.

Как хорош этот лес осенью, когда прилетают вальдшнепы! Спокойно дышит грудь, а на душу обретает странноватая тревога. Идешь вдоль опушки, смотришь за собакой, а между тем обожаймые образы, личика прибывают на память. Вся жизнь развертывается просто и быстро, как свиток.



4. Подчеркни глаголы I спряжения.

Обривать, стелить, вылететь, непереносить, колоть, выспаться. дышать, мыслить, шептать, держать, обидеться, сражаться, украсить, тянуться, лаять, вращать, вытерпеть.



5 .Вставь пропущенные буковкы. ПОДЧЕРКНИ глаголы II спряжения с безударным окончанием:

а) они представля_т, они слуша_т, они завис_т;

б) держ_мся, вымокн_м, украша_м;

6. ПОДЧЕРКНИ глаголы I спряжения с безударным окончанием:

а) бор_шься, ненавид_шь, стро_шь;

б) он ответ_т, он выстро_т, он ла_т;



7. Вставь пропущенные буквы и выдели окончания: а) глагола 2 личика ед. ч.: продолжа_шь, дума_м, гон_т;

б) глагола 2 личика мн. ч. бор_мся, чита_те, (они) хлопоч_т;

в) глагола ед. ч. кле_те, се_те, кле_т.



8. Отметь глагол, которому соответствует следующая характеристика:

глагол несов. вида, II спр. стоит в ед. ч., наст. вр., 3 личике

Дышит степь июльская покоем, блещут зори далекие.



9. Установите соответствие глагола (колонка I) и его значения (колонка II).

1)прыскает а) раскидывает капли
2) метает б) поливает
3) брызжет в) увлажняет
4) мечет г) опрыскивает

д) кидает, обшивает
е) раскидывает, обращает
ж) закидывает



10. Укажите ряд глаголов 1. абсолютного, 2. неидеального вида:



а) рассыпать, засыпать, вырезать, сбегать;
б) сыпать, дремать, резать, бежать.



11 .Ряд глаголов относится к 1. первому, 2. второму спряжению:

а) сеять, лелеять, лаять;
б) терпеть, ворочать, оскорбить, непереносить;
в) одеть, добреть, сожалеть, успеть.





Вариант 2

1. Обведи подходящую букву. Подчеркни 3-ий лишний: а) перет(и,е)рать, уд(и,е)рать, выж(и,е)чь;

б) уб(и,е)рут, разум(и,е)рать, бл(и,е)стеть;

в) пост(и,е)лить, зап(и,е)рать, выт(и,е)рать;

г) выж(и,е)гать, бл(и,е)стать, зам(и,е)р;

д) пол(а,о)жение, изл(а,о)гать, ул(а,о)жить.



2. Обусловь время глаголов и обозначь цифрами глаголы настоящего (1), прошедшего (2) и грядущего (3) времен. а) Осенью па опушку леса прилетели тетерева.

б) Через 10 лет на этих пустошах будут шуметь густые леса.

в) Снежинки кружатся, опускаются медлительно, тают на лицах.

г) Когда мы пойдем в поход, мы непременно возьмем с собой карту. Она поможет нам в пути, даст подсказку верный маршрут.



3. Найди глаголы. Подчеркни глаголы I спряжения.

Вот и лес. Стройные осины высоко лепечут над вами; длинноватые ветки берез чуть шевелятся; могучий дуб стоит, как бос благовидной липы. Вы едете по зеленоватой дорожке; большие ж мухи бездвижно висят в золотистом воздухе и вдруг отлетают. мошки вьются столбом.



4. Подчеркни глаголы II спряжения.

Бранить, выпить, видеть, слышать, полоть, вылить, гнать, отвечать, скакать, сеять, делать, стелить, мыть, украсить, белить, оскорбить, пилить.



5. Подчеркни глаголы II спряжения с безударным окончанием:

а) гон_шь, шепч_шь, (они) охраня_т;

б) слыш_м, стел_шь, (он) кол_т;



6. Подчеркни глаголы I спряжения с безударным окончанием:

а) расстел_те, бре_те, ненавид_м;

б) он дыш_т, он мо т, он пил_т;



7. Вставь пропущенные буковкы и выдели окончания: а) глагола 1 личика мн. ч. дума_м, чита_шь, прилет_т

б) глагола 2 личика ед. ч. :Ненавид_шь, чувству_шь, постро _те;

в) глагола3 личика. мн. ч.: гон_те, пиш_т, завяс_т.



8. Отметь глагол, которому соответствует последующая характеристика:
глагол сов. вида, I спр., стоит в ед. ч., буд. вр., 3 личике. Сколько здоровья и бодрости приобретет каждый, кто приятельствует с природой и беспокоится о ней.



9.Установите соответствие глагола (колонка I) и его значения (колонка II).

1) движет а) протекает 2) каплет б) падает каплями
3) двигает в) льется
4) капает г) вытекает

д) переставляет, перетаскивает
е) вдохновляет, управляет
ж) затаскивает



10.Укажите ряд глаголов 1. абсолютного, 2. неидеального вида:

а) сыпать, дремать, резать, бежать.;
б) рассыпать, засыпать, вырезать, сбегать



11.Ряд глаголов относится к 1. первому, 2. второму спряжению:

а) терпеть, вращать, оскорбить, ненавидеть;

б) сеять, лелеять, лаять;
в) одеть, добреть, жалеть, успеть.