Я бачу сучасну школу такою, в яку деш з задоволення, а не тому, що треба. Ма бльше бути практики, дослдв, спостережень, унаочнень. Мають бути екскурс по тем. Набагато менше непотрбно нформац бльше, того, що матиме мсце в житт. Зовсм ма зникнути бездумне заучування верховодил, як ти завтра забудеш. Потрбна така методика, щоб учень засвов, наприклад, як пишеться те чи нше слово просто запам'ятав. Якщо це природознавство, то проводити його треба на природ, копати грунт, роздивлятися тих же, наприклад, черв'ячкв, якихось жучкв, ходити до водойм, спостергати за ростом листочкв, квточок. На хм повинн проводитися реальн дослди, а не зазубрюватися формули, як нкому не потрбн. На трудовому треба всьому навчати, що буде потрбне в реальному житт, ходити на заводи, ферми, вчитися простим життвим речам. Я бачу школу без крикливих учителв принижень. Кожна дитина ндивдуальнсть з своми здбностями, нахилами, тому зубрити снуси коснуси тому, в кого душа тягнеться до поез не потрбно. Школа ма розвивати у дтей х природн таланти, а не гребти всх пд один эталон. Я можу писати ще дуже багато, але на цьому поки що все)))
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Физика.
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.