1. У якому з цих варантв правильно розставлено роздлов знаки? А:

1. У якому з цих варантв верно розставлено роздлов знаки?

А:
Срий вовчик лев птах
пон волохат
вс з хвостами, при хвостах,
вс так хвостат.

Б:
Срий вовчик, лев птах,
пон волохат:
вс з хвостами, при хвостах,
вс так хвостат.

В:
Срий вовчик, лев птах,
пон волохат
вс з хвостами, при хвостах,
вс так хвостат.

Г:
Срий вовчик, лев, птах,
пон волохат,
вс з хвостами, при хвостах,
вс так хвостат.

2. Прочитай наступне речення:

собаки, коти,
слони, миш:
де не глянь, хвости, хвости
з ними украшавше.

Як верно назвати слова '' собаки, коти, слони, миш''?

А: однордн члени речення
Б: звертання
В: узагальнювальн слова
Г: вставн слова

3. Де в цьому реченн узагальнювальне слово?

Тльки в нас хвоств нема,
чи то лто, чи зима:
н у мами, н у тата,
н у маминого брата.

А: хвоств
Б: в нас
В: тльки
Г: н у мами, н у тата, н у маминого брата

4. Чому в першому реченн ми бачимо тире?

Ще й сусди й гост
геть ус безхвост.
У такй отчизн
сумно жить дитин.

А: бо псля прямо мови (ще й сусди й гост) треба ставити тире
Б: бо псля однордних членв речення (сусди, й гост) перед узагальнювальним словом (геть ус) треба ставити тире
В: тому що создатель врша не вивчав правопису
Г: бо перед словами автора (геть ус безхвост) треба ставити тире

5. Де здесь узагальнювальн слова?

Гарна псня в жабеняти.
Обожать псню цю спвати
всенька жаб'яча см'я:
жабка-дд жабка-бабка,
мать-жабка, тато-жабка
маленьке маленя
жабенятко-жабеня.

А: псню цю

Б: всенька см'я

В: жабка-дд жабка-бабка

Г: жабенятко-жабеня

6. У якому з варантв можна знайти однордн прям додатки?

А: Чайки, рчка, пляж, гайок.
людей не видно.
Б: Чайки п'ють соб чайок
з яблучним повидлом.
В: Фокстер'р любив ковбаску, сир, прогулянки ласку.
Г: Це завжди бува так, не тльки у собак.

7. Уяви соб ситуацю:

Королю набридло спати
вн пшов соб гуляти:
в капелюс, без корони,
без жеребца охорони.

Тоб, мабуть, хочеться визначити, яку роль грають у реченн слова "в капелюс, без корони, без жеребца охорони"? Я знала, що так буде! Знайди варант, у якому ця роль визначена верно. (Я малюсенька на уваз знайди, будь ласка.)

А:
однордн обставини

Б:
однордн присудки

В:
однордн означення

Г:
однордн додатки

8. А чи тут щось однордне?

А у мст теж гуляли
доросл, мал.
няк не впзнавали
короля у корол.

А: нчого однордного не видно
Б: однордн додатки
В: пересчн перехож
Г: однордн пдмети

9. Отже:

Тож йому без охорони
без коня без корони
при самому при соб
стало сумно у юрб.


Тоб, мабуть, муля оч недостатня кльксть роздлових символв у цьому реченн? Особливо там, де от однордн? Мен теж! Знайди (будь ласка!) варант, у якому вс ц знаки стоять там, де вони найпотрбнш.

А:
Тож йому, без охорони,
без жеребца, без корони,
при самому при соб
стало сумно у юрб.

Б:
Тож йому, без охорони
без жеребца, без корони
при самому при соб
стало сумно у юрб.

В:
Тож йому, без охорони,
без жеребца без корони,
при самому при соб
стало сумно у юрб.

Г:
Тож йому, без охорони
без жеребца без корони,
при самому при соб
стало сумно у юрб.

10. За яко умови означення вважають однордними? (Вибач.)

А: якщо вони мають однакове морфологчне вираження
Б: якщо вони стоять перед означуваним словом
В: якщо вони характеризують предмет з 1-го боку й виконують однакову синтаксичну функцю
Г: якщо вони сполученням яксного й вдносного або яксного й присвйного прикметникв

11. А тепер знайди однордн означення здесь, у цьому невеличкому реченн:

тльки у сьомм, у спальнм вагон
чекали свтанку замрян кон,
злтали над потягом, над перегоном,
когось виглядали над сьомим вагоном
знов повертались крзь вкна бездонн
звичайн-казков-небачен кон:
без яблук в яблуках, син й червон,
копита посрблен,
гриви розвтрен,
крила прозор,
оч як зор.

А:
у сьомм спальнм

Б:
чекали злтали виглядали повертались

В:
без яблук в яблуках син й червон

Г:
посрблен розвтрен прозор

12. У якй строф врша "МИ СЬОГОДН - СНГОПАДИ" заховались однордн присудки? Прост дслвн, нших не чпай! Тоб знадобиться лопата, бо доведеться вдкопувати х з замета. Можна, правда, дочекатися вдлиги або весни, коли вс тамниц, брудн й влажен, сам все про себе розкажуть, але, боюся, тод вже буде запзно.
Отже, шукаймо однордн присудки сразу быстрше, бо з кожною хвилиною замети збльшуються!

А:
У снгу дахи сходи.
Небо дзвнкомолоде.
Ми сьогодн снгоходи:
т, хто вулицями йде.

Б:
Славно Кивом гуляти
навпрошки по стежках.
Ми сьогодн снгокати:
на лижах, й на санках.

В:
Можна, посмшки заради,
збгти й задом наперед.
Ми сьогодн снгопади:
вс, хто пада в замет.

Г:
Морозенко невеликий.
Не хурделить, не мете.
Крзь заплющен повки:
сонце теплозолоте.
Если не понимаете ответа на вопрос лучше не отвечайте