14. Главные элементы пучка прав принадлежности, отнесенные русскими экономистами неоинституционального направления:

14. Главные элементы пучка прав собственности, отнесенные русскими экономистами неоинституционального направления:
право на пользование ресурсом (*ответ к тесту*)
право на предоставление в качестве задатка
право на передачу всех прошлых правомочий (*ответ к тесту*)
право на завещание
право на видоизменение
право на разрушение
право на улучшение
право на получение от него заработка (*ответ к тесту*)
право на исключение из доступа к ресурсу иных субъектов (*ответ к тесту*)
15. Концентрация всех прав принадлежности на объект в руках 1-го собственника, разглядывая случаи рассредоточения правомочий среди нескольких лиц как феодальные пережитки, сочиняет содержание теории принадлежности.
континентальной (*ответ к тесту*)
1. Главные функции государства по регулированию отношений принадлежности
функция собственника (*ответ к тесту*)
обеспечение стабильности (*ответ к тесту*)
спецификация и охрана прав собственности
правоохранительная деятельность
создание незапятнанных публичных продуктов
2. Собственник, владеющий самым высоким уровнем силового воздействия в обособленной части места это
правительство (*ответ к тесту*)
3. Сторонники ограниченного направления по отношению к вмешательству страны в экономику
Дж. М. Кейнс, М. Фридмен, М. Алле
М. Фридмен, Л. фон Мизес, Ф. фон Хайек, М. Алле (*ответ к тесту*)
Дж. Гэлбрейт, Дж. М. Бьюкенен, Р. Лукас
4. До 1991 года в РФ главенствовал и применялся взор на социальную справедливость
эгалитарный (*ответ к тесту*)
рыночный
роулсианский
утилитарный
5. Теорема Коуза гласит
экономика саморегулируемый объект исследования, потому собственность перетекает к агенту, который ценит ее выше
в спорных ситуациях трансакционные издержки обязаны быть возложены на ту сторону, для которой они ниже, минимизируя трансакционные издержки и соответственно максимизируя достояние сообщества
в условиях положительных трансакционных издержек рассредотачивание прав принадлежности имеет значение (*ответ к тесту*)

Задать свой вопрос

---