Прочитайте текст и сделайте задания к нему.
(1)Даже опытному путешестве(н, нн)ику

Прочитайте текст и выполните задания к нему.
(1)Даже опытному путешестве(н, нн)ику легко заблудит(?)ся в полярной тундре. (2)Идёш(?), идёш(?), посещало, и (н...)что как(словно) (не)изменяет(?)ся перед очами. (3)Маяч...т ...переди д...лёкие горы, да монотонно ж...лтеют теснее освоб...ди...шиеся от снега п...логие бугры. (4)То и дело с треском срывают(?)ся либо быстро под ногами разбегают(?)ся б...лоснежные куропатки, злостно в(?)ют(?)ся над головой путешестве(н, нн)ика ч...рные хищ(?)ные чайки-поморники, с удивительной смелост(?)ю охр...няющие своё гн...з-до, искус(?)но тайное в моховых коч(?)ках. (5)Бе...брежна, ...днообразна таймырская тундра. (б)Точно к...рявыми б...р...давками покрыта небогатая почва, насквс.ь пропитавшаяся л...дяной в...дой. (7)Крошеч(?)ная п...лярная берё...ка стел...т(?)ся кое(где) под ногами. (8)Идёш(?), идёш(?) без дороги, глубоко проваливаясь в мокром, раски...шем снегу, спотыкаясь о коч(?)ки, покрытые коричневой травкою.
(9)Т...ж...лой указывает(?)ся (не)привыч(?)ному путешестве(н, нн)ику хо...ьба. (10)На первых порах как(бы) сами собою подламывают(?)ся ноги, глухо стучит сер(?)це в груди. (11)Т...ж...лая походная ноша нажимает плечи, ослепительный свет полярного денька (не)ст.-.рпимо реж...т глаза. (12)Но с каждым часом втягива...т(?)ся путешестве(н, нн)ик в ритм хо...ьбы. (13)Ноги увере(н, нн)о находят точ(?)ку опоры, зрение и слух обостря-ют(?)ся. (14)Малюсенько(помалу) привыка...ш(?) думать, наблюдать на ходу. (15)С особе(н,нн)ой остротою прим...чаеш(?) и быстрый полёт птиц..., со свистом пронёсш...йся над головою, и журчание скрытого снегом весе(н, нн)его руч...йка, и ярос(?)ный писк п...струп1ки, промелькнувшей в травке под ногою. (16)Бодреньким, полным живых воспоминаний возвр...ща...т(?)ся путеп1естве(н, нн)ик из похода. (17)После многих часов ут...мительной хо...ьбы особе(н, нн)о приятно увид...ть дымок костра, зн...комые походные п...латки, ра...колоченные на берегу реки, увид...ть приятелей, собственных спутников, хохотом и шуткой встр...чающих запозда...ших товарищей, увлёкш...хся охотой в пути.
(18)После сложного похода сильно дремлет(?)ся на п...стелях из мягких олен(?)их niKyp. (19)Бодреньким просыпает(?)ся путешестве(н, нн)ик, разбуже(н, нн)ый утре(н, нн)ими гласами птиц, пролетевших над самой п...латкой. (20)Здесь он как(бы) (не)чу(?)ству...т собственного возр...100: юность и бодрость к нему отдают(?)ся...
(По И. Соколову-Микитову)
2. Воткните пропущенные буковкы, раскройте скобки. Растолкуйте выбор написания.
3. nbsp;Найдите в тексте односоставные предложения (доли трудных предложений), укажите их номера, обусловьте тип.
4. Растолкуйте, почему на месте предложений 2 и 8 создатель использовал односоставные предложения, а не двусоставные.
5. Замените словосочетание полёт птицы (предложение 15), построенное на базе УПРАВЛЕНИЯ, синонимичным словосочетанием со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
6. Какое сочетание слов не является грамматической основой предложения?
1) ничто не меняется (предложение 2)
П 2) безбрежна, монотонна тундра (предложение 5)
П 3) замечаешь полёт (предложение 15)
П 4) возвращается странник (предложение 16)
7. Укажите номер предложения, в котором есть прибавление.
8. Выпишите предложение 18 и сделайте его синтаксический разбор.