Вставьте пропущенные буковкы и знаки препинания, выберите в скобках верное написание.

Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, изберите в скобках верное написание. Подчеркните грамматические базы предложений.
1) У берега серебря(н, нн)ая ива к...сается сентябр...ских ясных вод. (А. Ахматова) 2) Сумерки и шум дождика за окном располагали ко сну. (А. Чехов) 3) На сероватые камни л...жилась дремота. (А. Блок) 4) Деревья и высочайшие травы р...стут по об...им берегам, вплоть до самой воды. (В. Солоухин) 5) Тень р...сла р...сла достигала (не)естестве(н, нн)ых размеров. (Б. Пастернак) 6) Каким чудным светом оз...ряла нас равномерно уг...сающая з...ря! (С. Аксаков) 7) Берёзы ж...лтою резьбой бл...стят в лазури голубой. (И. Бунин) 8) В р...систой травке заг...рались от со...нца красноватые огоньки з...мл...ники. (Б. Астафьев) 9) Пятнадцать вёрст на саночках норвежских я вёз тебя р...вниной снеговой. (И. Северянин) 10) Я выск...чил из повозки и пош...л прямо через сад к барскому дому. (Ф. Достоевский)
2. nbsp;Устно перечислите правила правописания корней с чередованием, которые вы применяли при исполненьи задания.
3. Сделайте орфоэпический разбор слов дождя из предложения 2 и дремота из предложения 3.