50nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; Импульсивность, инициативность, гибкость поведения, общительность, соц адаптированность характерны людям типа:

а)

50nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; Импульсивность, инициативность, упругость поведения, общительность, соц адаптированность характерны людям типа:

а) интровертированного;

б) экстравертированного;

в) интропунитивного;

г) шизоидного.

51nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; Познавательная способность, определяющая готовность человека к усвоению и использованию познаний и опыта, а также к мудрому поведению в проблемных ситуациях, - это:

а) мышление;

б) интеллект;

в) эвристика;

г) догадка.

52nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; Основой мастерски педагогической направленности личности является ...

а) ценностные дела к педагогической деятельности

б) исполнительность и дисциплинированность

в) гибкость и креативность

г) лидерские свойства

53nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; Научным способом зания беспристрастной реальности

а) метод исследования

б) общение

в) метод воспитания

г) способ обучения

54nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; Первым шагом педагогической ситуации

а) анализ педагогической ситуации

б) осуществление плана решения задач на практике

в) выбор оптимального решения

г) проектирование вариантов решения

55nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; Центр Вернике размещен

а) височная толика левого полушария

б) височная доля правого полушария

в) задней доли лобной части левого полушария

г) задней доли лобной части правого полушария

56nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; Словесно-знаковый способ образования появился в связи с ...

а) изобретением письменности и математической символики

б) распространением книгопечатания

в) изобретением компов

г) происхожденьем школ

57nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; Целостность педагогического процесса заключается

а) во связи процессов обучения и воспитания

б) в всеохватывающем подходе к отбору содержания образования

58nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; Физиологической основой восприятия, по И.П.Павлову, является

а) центр Брока

б) обстановочная афферентация

в) сенсорная корректировка

г) условный рефлекс

59nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; Личное отношение к заболеванию величается:

а) внутренняя картина хвори

б) тоска

в) рефлексия

г) эгоцентризм