По нраву культура делится на
nbsp;(*ответ*) религиозную и светскую
nbsp;вещественную и
По нраву культура делится на
nbsp;(*ответ*) религиозную и светскую
nbsp;вещественную и духовную
nbsp;общую и специальную
nbsp;на народную и элитарную
Расположите подсистемы в иерархическом порядке:
nbsp;(*ответ*) система культуры
nbsp;(*ответ*) соц система
nbsp;(*ответ*) система личности
nbsp;(*ответ*) поведенческий организм
Расположите подсистемы в порядке увеличения уровня социального деяния:
nbsp;(*ответ*) культура
nbsp;(*ответ*) соц система
nbsp;(*ответ*) личность
nbsp;(*ответ*) поведенческий организм
Расположите подсистемы в порядке уменьшения притока мотивации:
nbsp;(*ответ*) культура
nbsp;(*ответ*) соц система
nbsp;(*ответ*) личность
nbsp;(*ответ*) поведенческий организм
Соц организация - это
nbsp;(*ответ*) искусственно-целевое образование
nbsp;культурно-историческое образование
nbsp;локально-случайное образование
nbsp;мастерски-направленное образование
Соц физиология включает в себя
nbsp;(*ответ*) социологию религии
nbsp;(*ответ*) социологию морали
nbsp;(*ответ*) экономическую социологию
nbsp;социологию культуры
Социальный институт - это
nbsp;(*ответ*) культурно-историческое образование
nbsp;искусственно-целевое образование
nbsp;локально-случайное образование
nbsp;мастерски-ориентированное образование
Термин социология культуры был в первый раз употреблён
nbsp;(*ответ*) М. Адлером
nbsp;Л. Коганом
nbsp;Л. Иониным
nbsp;А. Шендриком
Установите соответствие между нормами и их описаниями:
nbsp;nbsp;Нормы-верховодила lt; более означаемые нравственные и правовые нормы, которые регулируют поведение человека в более важных и ответственных узлах социальной жизни, обеспечивая гарантии целостности, стойкости сообщества, социальной группы
nbsp;nbsp;Нормы-ожидания lt; ожидание желательного поведения, это то, что не является взыскательно неотклонимым, но хотелось бы
nbsp;nbsp;Нормы-поощрения lt; призыв к определенному виду деяний
nbsp;nbsp;Нормы воспрещающие lt; очерчивают зону, сферу деятельности, выход за рамки которой может грозить безопасности других людей, сообществу в целом
Установите соответствие меж ориентацией общественного деяния и её функцией:
nbsp;nbsp;Познавательная lt; ориентирует актора на раскрытие внутреннего, неочевидного содержания ситуации
nbsp;nbsp;Катектическая lt; складывается на основе положительной или отрицательной пристрастности субъекта по отношению к объектам ситуации
nbsp;nbsp;Оценочная lt; определяет выбор возможного варианта действия из спектра объективно вероятных
Установите соответствие меж подходом к исследованию культорологии и его описанием:
nbsp;nbsp;Диффузионизм lt; теоретическая модель историко-культурного процесса на базе методологии культурологических, антропологических, этнографических исследований
nbsp;nbsp;Школа анналов
lt; научное направление, основанное не только на данных истории, но и социологии, этнологии, географии
nbsp;nbsp;Гуманитарная культурология lt; условное название направления в науке о культуре, занимающегося предпочтительно ценностно-смысловыми, человековедческими вопросами. Носит междисциплинарный нрав, представляя собою синтез разных гуманитарных наук
nbsp;nbsp;Школа интеллектуальной истории lt; направление, ориентирующееся на изучение социально-политических, экономических, философских, научных, религиозных и др. мыслях, играющих ключевую роль в процессе познания
Установите соответствие меж соц ценностями и их сочиняющими:
nbsp;nbsp;смысложизненные lt; представления о добре и зле, счастье, цели и смысле жизни
nbsp;nbsp;витальные lt; жизнь, здоровье, собственная безопасность, благосостояние, семья, родственники, образование, квалификация, правопорядок
nbsp;nbsp;межличностного общения lt; правдивость, бескорыстие, доброжелательность
nbsp;nbsp;публичного признания lt; трудолюбие, соц положение
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.
Математика.