Верны ли утверждения?
А) Целостность педагогического процесса в дошкольном образовательном

Верны ли утверждения?
А) Целостность педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении обеспечивается реализацией программы
В) Квалификационная корректировка отклонений в физическом и психологическом развитии учеников исполняется в ребяческом саду компенсирующего вида
Подберите верный ответ
nbsp;(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
_ ДОУ обязаны быть нацелены на развитие любознательности как базы познавательной активности у дошкольника; развитие способностей малыша; формирование творческого воображения; развитие коммуникативности.
nbsp;(*ответ*) Программки
_ программки ДОУ различаются по философско-концептуальным основам (взоры творцов на малыша, на закономерности его развития, а как следует, и на создание критерий, которые содействуют становлению личности).
nbsp;(*ответ*) Вариативные и другие
nbsp;Главные и дополнительные
nbsp;Всеохватывающие и парциальные
nbsp;Федеральные и региональные
Воля, как высшая психическая функция, выступает в роли основания, обеспечивающего связь и органическое единство чувственной и умственной сферы психики.она носит нрав осмысленной инициативы, то есть волевому акту присущи функции осмысления и побуждения действия, - пишет
nbsp;(*ответ*) Л.С. Выготский
nbsp;К.Д. Ушинский
nbsp;М.И. Лисина
nbsp;Э. Эриксон
Воспитание не только должно развивать разум, вооружать познаниями, но и зажечь в человеке жажду сурового труда, без которого жизнь его не может быть ни достойной, ни счастливой, - писал (укажите фамилию)
nbsp;(*ответ*) Ушинский
Мой организм. Мои чувства. Мои мысли. Мои поступки. Мои умения. Моя семья, моя родословная. Как мы живем в ребяческом саду является содержанием программки Я человек, раздела
nbsp;(*ответ*) Что я знаю о для себя
nbsp;Кто такие взрослые люди
nbsp;Человек творец
nbsp;Земля наш общий дом
Отметка представляет собой педагогическую Бабушку Ягу, переодетую в Благую Фею, так образно выразил свое отношение к отметке ученый (укажите фамилию)
nbsp;(*ответ*) Амонашвили
Программка воспитания и обучения в детском саду издана под редакцией _ .
nbsp;(*ответ*) М.А. Васильевой
nbsp;Н.М. Крыловой
nbsp;Т.Н. Дороновой
nbsp;Л.А. Венгера
Стратегия воспитания должна строиться на законах, правящих человечьим становлением и развитием, и обязана реализовать все потенциальные энергии, спящие в человеке. Такое воспитание обязано исходить и распространяться из единичного центра, галлактического плана творения считает
nbsp;(*ответ*) М. Монтессори
nbsp;Р. Штейнер
nbsp;Ф. Дольто
nbsp;Дж. Дьюи
в воспитании все обязано основываться на личности воспитателя, поэтому что воспитательная сила изливается только из живого источника людской личности, разговаривал
nbsp;(*ответ*) К.Д. Ушинский
nbsp;Л.Н. Толстой
nbsp;Я.А. Коменский
nbsp;А.С. Макаренко
все наружные воздействия преломляются через внутреннюю среду, говорил
nbsp;(*ответ*) С.Л. Рубинштейн
nbsp;К.Д. Ушинский
nbsp;Л.С. Выготский
nbsp;Э. Эриксон
гигантской кладовой истинней творческой идеи грядущего человека именовал игру
nbsp;(*ответ*) Д.Б. Эльконин
nbsp;Л.С. Выготский
nbsp;К.Д. Ушинский
nbsp;Ш.А. Амонашвили
Творцом книги Век малыша является
nbsp;(*ответ*) Э. Кэй
nbsp;Л. Толстой
nbsp;Дж. Дьюи
nbsp;К. Вентцель