Такая интеллектуальная способность, как _ измеряется заданиями на успешность и скорость

Такая умственная способность, как _ измеряется заданиями на успешность и скорость восприятия пространственных отношений (восприятие жестких геометрических фигур на плоскости) и мысленное манипулирование зрительными представлениями в трехмерном пространстве
nbsp;(*ответ*) пространственное мышление
nbsp;оперирование с числами
nbsp;речевая беглость
nbsp;словесное понимание
Такая интеллектуальная способность, как _ определяется по прыткому и точному восприятию деталей, сходств и различий в изображениях
nbsp;(*ответ*) скорость восприятия
nbsp;ассоциативная память
nbsp;пространственное мышление
nbsp;оперирование с числами
Такая интеллектуальная способность, как _ тестируется заданиями на скорость и точность арифметических вычислений
nbsp;(*ответ*) оперирование с числами
nbsp;индуктивное мышление
nbsp;речевая беглость
nbsp;словесное осознание
Такое требование, предъявляемое к зависимой переменной при планировании опыта, как валидность значит
nbsp;(*ответ*) соответствие гипотезе
nbsp;устойчивость за период медли
nbsp;измеряемость зависимой переменной в всех условиях
nbsp;чувствительность зависимой переменной к изменениям самостоятельной переменной
Такое требование, предъявляемое к зависимой переменной при планировании опыта, как надежность значит
nbsp;(*ответ*) устойчивость за период медли
nbsp;измеряемость зависимой переменной в всех критериях
nbsp;чувствительность зависимой переменной к изменениям самостоятельной переменной
nbsp;соответствие догадке
Такое требование, предъявляемое к зависимой переменной при планировании опыта, как сензитивность означает
nbsp;(*ответ*) чувствительность зависимой переменной к изменениям самостоятельной переменной
nbsp;устойчивость за период медли
nbsp;измеряемость зависимой переменной в любых условиях
nbsp;соответствие догадке
Тенденция наблюдающего всегда давать положительную оценку происходящему при использовании способа наблюдения величается
nbsp;(*ответ*) эффектом снисхождения
nbsp;ошибкой контраста
nbsp;ошибкой первого воспоминания
nbsp;галло-эффектом
Теоретическую валидность по-иному еще именуют валидностью
nbsp;(*ответ*) прогностической
nbsp;прагматической
nbsp;наружней
nbsp;внутренней
Термин фасилитация означает
nbsp;(*ответ*) усиление
nbsp;стандартизацию
nbsp;усреднение
nbsp;убавление
Тест _ разработан для диагностики интеллектуального развития учащихся 7-9-х классов
nbsp;(*ответ*) ШТУР
nbsp;РАВЕН
nbsp;ГИТ
nbsp;АСТУР
Тест _ разработан и применяется для диагностики умственного развития учащихся 3-6-х классов
nbsp;(*ответ*) ГИТ
nbsp;РАВЕН
nbsp;АСТУР
nbsp;ШТУР