Различают главные уровни организации деятельности: 1) уровни операций; 2) уровни деяний;

Распознают главные уровни организации деятельности: 1) уровни операций; 2) уровни действий; 3) уровни автономной деятельности. Правильным ответом является
(*ответ*) 1,2,3
nbsp;только 1,3
nbsp;только 2
nbsp;только 1
Разработка плана подготовки учащегося к профессии - это _ шаг в работе психолога при проведении профессиональной консультации.
(*ответ*) поисковый
nbsp;диагностический
nbsp;констатирующий
nbsp;коррекционный
Разработка советов по самовоспитанию, корректировки и развитию нужных качеств - это _ этап в работе психолога при проведении проф консультации.
(*ответ*) коррекционный
nbsp;консультационный
nbsp;диагностический
nbsp;констатирующий
Разработка системы профессиональной ориентации и психического отбора необходимая и целесообразная в том случае, если имеются веские различия меж обучающимися либо профессионалами в уровне профессиональной подготовленности, эффективности и безопасности деятельности и они зависят от состояния их индивидуально-психических свойств, проф возможностей - это
(*ответ*) принцип актуальности проф ориентации и отбора
nbsp;принцип деятельностного подхода
nbsp;принцип личного подхода
nbsp;принцип системного подхода
Разработка стратегии и стратегии проведения бесед с учащимся, рассредотачивание их во времени и др. - это _ шаг в работе психолога при проведении проф консультации.
(*ответ*) консультационный
nbsp;диагностический
nbsp;констатирующий
nbsp;коррекционный
Реальное место каждого человека в структуре собственного трудового общества, включенность его в иные группы и сортировки, уровень защищенности его в обществе от разного рода посягательств - это один из компонентов
(*ответ*) социально-контактной части среды
nbsp;личной
nbsp;личной
nbsp;информационной доли среды
Результаты психического обследования при профессиональной ориентации и отборе следует использовать не только для прогнозирования профессиональной пригодности, но и для формирования и развития профессиональных возможностей путем учета персонально-психологических необыкновенностей личности в процессе воспитания, обучения, тренировки, а также следующей проф деятельности профессионалов, - это
(*ответ*) принцип активности проф ориентации и отбора
nbsp;принцип системного подхода
nbsp;принцип деятельностного подхода
nbsp;принцип динамического, пролонгированного отбора
Советы по проф ориентации и психическому отбору обязаны быть основаны на исследовании необыкновенностей развития и взаимосвязи разных профессионально значимых психологических свойств личности, а также вероятного влияния на их характеристик объекта, содержания, критерий и организации деятельности - это
(*ответ*) принцип системного подхода
nbsp;принцип динамического, пролонгированного отбора
nbsp;принцип деятельностного подхода
nbsp;принцип личного подхода
Система муниципальных мероприятий, обеспечивающая научно обоснованный выбор человеком собственного трудового пути, - это
(*ответ*) проф ориентация
nbsp;проф просвещение
nbsp;профессиональное воспитание
nbsp;профессиональный подбор
Система беспристрастных характеристик среды, в которой реализуется та либо другая цель, - это
(*ответ*) наружные условия
nbsp;социальная среда
nbsp;физико-хим среда
nbsp;внутренние условия