Имеющиеся международные стандартные управляла обеспечения равных возможностей для инвалидов, сделанные на

Имеющиеся международные стандартные правила обеспечения одинаковых способностей для инвалидов, созданные на основании декларации о правах инвалидов, декларации о правах умственно отсталых лиц, декларации общественного прогресса и развития, принципов защиты на психическом уровне нездоровых лиц и улучшения психиатрической поддержки, провозглашают _ равных возможностей всех членов сообщества.
(*ответ*) принцип
Трансплантация органов выдвинула перед докторами _ проблемы, которые расширяются и обостряются с новыми и новыми научными открытиями
(*ответ*) биоэтические
nbsp;биосоциальные
nbsp;трансцендентальные
nbsp;этико-социальные
У деток-инвалидов должны быть равные способности для получения образования, полноценного развития, для выражения себя во всех областях деятельности (включая творчество), для выбора реализации собственных
(*ответ*) потенций
nbsp;сил
nbsp;целей
nbsp;ценностных ориентаций
nbsp;установок
nbsp;мотиваций
Угарный газ не позволяет гемоглобину связывать кислород, поэтому в неотклонимом порядке:
(*ответ*) вывести пострадавшего на улицу
(*ответ*) вызвать скорую
(*ответ*) если пострадавший не дышит либо дыхание у него слабенькое и поверхностное, начать искусственное дыхание (при необходимости и массаж сердца)
nbsp;пить молоко либо масло
nbsp;если он может глотать, дайте ему жаркого сладостного чая либо кофе, можно алкоголя, но немного
Уровень _ сообщества во многом определяется его отношением к детям, в том числе с интеллектуальными и физическими недостатками
(*ответ*) цивилизованности
nbsp;культуры
nbsp;этической культуры
nbsp;модернизации
nbsp;развития
nbsp;стабильности
Финансирование медико-социальной поддержки гражданам, страдающим социально означаемыми заболеваниями, осуществляется за счет средств бюджетов всех уровней, мотивированных фондов, предназначенных для охраны здоровья людей, и других источников, не нелегальных
(*ответ*) законодательством Русской Федерации
nbsp;законодательством субъекта Федерации
nbsp;действующим законодательством
nbsp;местным законодательством
Формы группового воздействия используются для дифференцированного гигиенического воспитания разных возрастно-половых и проф групп народонаселения, а также для практического обучения; распознают:
(*ответ*) односторонние, либо пассивные формы передачи инфы (доклад, сообщение, выступление и т.п.)
(*ответ*) двусторонние, либо активные формы передачи инфы (дискуссия, викторина)
nbsp;односторонние, либо пассивные формы передачи инфы (дискуссия, викторина)
nbsp;двухсторонние, либо активные формы передачи инфы (доклад, известие, выступление и т.п.)
Центральный административный орган ВОЗ секретариат, возглавляемый генеральным начальником; в согласовании с уставом ВОЗ генеральный директор является:
(*ответ*) секретарем Ассамблеи
(*ответ*) секретарем исполкома
(*ответ*) секретарем комиссий
(*ответ*) секретарем комитетов
(*ответ*) секретарем конференций, созываемых ВОЗ
nbsp;начальником отдела административного управления и персонала
Центральный научно-исследовательский институт санитарного просвещения Министерства здравоохранения СССР основан в_г. в Москве
(*ответ*) 1928
nbsp;1926
nbsp;1927
nbsp;1929
nbsp;1930