_ уровень физкультуры складывается стихийно; предпосылки этого лежат в сфере сознания

_ уровень физкультуры складывается стихийно; причины этого лежат в сфере сознания студентов и связаны с неудовлетворенностью предлагаемой учителями программкой, содержанием занятий и внеучебной деятельности, ее смысловым и общекультурным потенциалом
nbsp;(*ответ*) Предноминальный
nbsp;Номинальный
nbsp;Потенциальный
nbsp;Творческий
_ уровень физкультуры характерен для студентов, убежденных в ценностной значимости и необходимости использования физической культуры для развития и реализации способностей личности
nbsp;(*ответ*) Творческий
nbsp;Номинальный
nbsp;Возможный
nbsp;Предноминальный
_ уровень физкультуры характеризуется индифферентным отношением студентов к физической культуре и спонтанным внедрением ее отдельных средств и способов под воздействием друзей по учебной группе, досугу, чувственного воспоминания от спортивного вида, теле- либо киноинформации
nbsp;(*ответ*) Номинальный
nbsp;Возможный
nbsp;Предноминальный
nbsp;Творческий
_ уровень физкультуры это позитивно осознанное отношение студентов к физической культуре в целях самосовершенствования и проф деятельности
nbsp;(*ответ*) Возможный
nbsp;Номинальный
nbsp;Предноминальный
nbsp;Творческий
_ учет дозволяет рассматривать показатели тренировочных занятий, такие как количество проведенных занятий в неделю, месяц, год; выполненный объем нагрузок и их интенсивность; результаты тестов
nbsp;(*ответ*) Текущий
nbsp;Итоговый
nbsp;Повторяющийся
nbsp;Аналитический
_ физической культуре главная побудительная, устремляющая и регулирующая сила поведения личности в данной сфере
nbsp;(*ответ*) Потребность в
nbsp;Установка по отношению к
nbsp;Способность к
nbsp;Ценностная ориентация по отношению к
_ физкультурного воспитания сводится к процессу формирования актуальной философии, потребностно-деятельностного отношения к освоению ценностей физической культуры
nbsp;(*ответ*) Суть социально-психологического
nbsp;Содержание умственного
nbsp;Содержание гуманитарного
nbsp;Суть социокультурного
_ ценности олимпийской культуры в наивеличайшей ступени описывают спорт как средство общения, взаимопонимания народов. Эти ценности ярко показывают интернациональность спортивной деятельности. Передача ценностей олимпийской культуры происходит через систему образования и воспитания.
nbsp;(*ответ*) Коммуникативные
_ занятия с внедрением особых гимнастических мячей помогают восстановить тонус различных групп мышц, снять стресс с позвоночника, вернуть его физиологически-скомпенсированное положение, а также предотвратить происхожденье недомогай в разных областях спины
nbsp;(*ответ*) Фитбол
nbsp;Стретчинг
nbsp;Изотон
nbsp;Тредбан
_ занятия, проводимые в воде (бассейне) разной глубины. Противодействие воды усложняет движение и его преодоление приводит к прыткому развитию силы мышечных групп. Систематическое исполненье физических упражнений в воде нормализует деятельность сердитой и сердечно-сосудистой систем, снимает лишнюю возбудимость, улучшает сон, делает шкуру упругой и эластичной.
nbsp;(*ответ*) Гидроаэробика
_ нужное условие для производства, распространения и освоения ценностей культуры
nbsp;(*ответ*) Деятельность
nbsp;Творчество
nbsp;Работа
nbsp;Целеустремленность