Установите последовательность предложений в тексте:
nbsp;Исследования тактильного поведения немцев, итальянцев и

Установите последовательность предложений в тексте:
nbsp;Исследования тактильного поведения германцев, итальянцев и североамериканцев подтвердили, что принадлежность к контактной или дистантной культуре зависит также и от личности человека и его половой принадлежности.
nbsp;К примеру, в Германии и США мужчины разговаривают на большем расстоянии и меньше дотрагиваются друг к другу по сравнению с Италией.
nbsp;Итальянские мужчины стоят поближе друг к другу и дотрагиваются друг к другу веско почаще, чем итальянские дамы.
nbsp;Не считая того, как оказалось, итальянские мужчины общаются со своими собеседниками при поддержки тех невербальных средств, которые свойственны только для германских и американских женщин.
Установите последовательность предложений в тексте:
nbsp;В азиатских культурах через прикосновение передаются, кроме остального, также чувства патронирования и преимущества.
nbsp;Прикосновение к плечу или спине в них значит дружбу.
nbsp;В арабских и некоторых восточно-европейских странах выражение дружественных эмоций происходит в форме сильных объятий.
nbsp;Посреди мусульман объятия являются выражением мусульманского братства.
nbsp;Но в тактильной коммуникации есть и свои запреты: в азиатских культурах, к примеру, нельзя дотрагиваться к голове собеседника, что рассматривается как обида.
Установите последовательность предложений в тексте:
nbsp;Обязательным атрибутом хоть какой встречи и общения является рукопожатие.
nbsp;В коммуникации оно может быть очень информативным, неподражаемо его интенсивность и длительность.
nbsp;Очень краткое, вялое рукопожатие очень сухих рук может свидетельствовать о безразличии.
nbsp;Напротив, весьма длительное рукопожатие и слишком влажные руки разговаривают о сильном волнении, высоком ощущенье ответственности.
nbsp;Затянувшееся рукопожатие наряду с усмешкой и теплым взором показывает дружелюбие.
Установите последовательность предложений в тексте:
nbsp;Сенсорика представляет собой тип невербальной коммуникации, основывающийся на чувственном восприятии представителей других культур.
nbsp;Наряду со всеми другими сторонами невербальной коммуникации отношение к партнеру формируется на базе чувств органов чувств человека.
nbsp;В зависимости от того, как мы ощущаем запахи, чувствуем вкус, воспринимаем цветовые и звуковые сочетания, ощущаем тепло тела собеседника, мы строим наше общение с этим собеседником.
nbsp;Эти коммуникативные функции человечьих органов эмоций позволяют считать их приборами невербальной коммуникации.
Установите последовательность предложений в тексте:
nbsp;Все сенсорные причины действуют общо и в итоге творят сенсорную картину той либо другой культуры.
nbsp;Оценка, которую мы даем этой культуре, зависит от соотношения числа приятных и досадных сенсорных чувств.
nbsp;Если приятных чувств больше, мы расцениваем культуру положительно.
nbsp;Если больше негативных чувств, культура нам не нравится.
Установите последовательность предложений в тексте:
nbsp;Каждый человек для обычного своего существования считает, что определенный объем пространства вокруг него является его собственным и нарушение этого места разглядывает как вторжение во внутренний мир, как недружественный поступок.
nbsp;Потому общение людей всегда происходит на определенном расстоянии друг от друга, и это расстояние является главным показателем типа, нрава и широты отношений между людьми.
nbsp;Каждый человек подсознательно устанавливает границы собственного собственного пространства.
nbsp;Эти границы зависят не только от культуры данного народа, но и от дела к определенному собеседнику.
Установите последовательность предложений в тексте:
nbsp;Учеными подтверждено, что чем посильнее человеку мешает чье-то приближение, тем больше в его крови вырабатывается гормонов борьбы.
nbsp;В таковой момент человек, как правило, приготовляется к самозащите.
nbsp;Это заложено природой, гормоны стресса помогают организму или совладать с внешней опасностью, либо убежать от нее.
nbsp;Если нет возможности выполнить то либо иное, тогда гормон борьбы преобразуется в яд.
Установите последовательность предложений в тексте:
nbsp;Зоны интимной дистанции отличаются друг от друга в зависимости от той либо другой культурной среды.
nbsp;В западноевропейских культурах она составляет около 60 см.
nbsp;В культурах восточноевропейских народов эта дистанция приравнивается примерно 45 сантиметрам.
nbsp;В странах южной Европы и Средиземноморья это расстояние от кончика пальцев до локтя руки.
nbsp;Партнеры на этом расстоянии не только лицезреют, но и хорошо ощущают друг друга.
Установите последовательность предложений в тексте:
nbsp;Самосознание личности это устойчивое свойство индивида устремлять внимание на свои собственные внутренние или внешние действия и поступки.
nbsp;Самосознание имеет три аспекта: собственное самосознание (внимание к своим мыслям и чувствам), общественное самосознание (знание о себе как о социальном субъекте, о восприятии себя иными людьми), социальную тревожность (дискомфорт в присутствии иных людей).
nbsp;Так, установлено, что люди с высочайшим уровнем собственного самосознания более чувственны и превосходнее понимают свои отношения с иными людьми.
nbsp;В различных культурах ценность в развитии получают различные аспекты самосознания.