В состав президентской программки Детки Рф входят последующие Федеральные мотивированные программы:

В состав президентской программки Детки Рф входят последующие Федеральные мотивированные программки:
(*ответ*) Детки-инвалиды, Детки-сироты, Детки Севера, Одаренные дети
nbsp;Даровитые детки, Детки-инвалиды, Малыши-мигранты, Малыши с девиантным поведением
nbsp;Дети- жертвы неблагоприятных критерий социализации, Детки-инвалиды, Дети-сироты, Малыши Севера
nbsp;Дети-инвалиды, Детки Востока, Детки-сироты, Даровитые малыши
В социально-педагогической практике в истиннее время сложились такие типы учреждений для деток-беглецов, бомжей, беспризорных, как:
(*ответ*) социальные приюты, интернатные учреждения, гостиницы для малышей и подростков
nbsp;социальные приюты, дома-интернаты, летние лагеря
nbsp;гостиницы для деток и подростков, дома отдыха, дома-интернаты
nbsp;социальные приюты, летние лагеря, интернатные учреждения
В социальной педагогике клиентом принято называть
(*ответ*) объекта деятельности социального преподавателя
nbsp;посредника меж ребенком и воспитательными учреждениями
nbsp;посредника меж соц учителем и ребенком
nbsp;субъекта деятельности общественного преподавателя
Главным нюансом деятельности общественного педагога является домашняя терапия, что значит
(*ответ*) деятельность, направленная на нормализацию семейных отношений
nbsp;организация культурно-досуговой деятельности семьи
nbsp;комплекс мер по охране физического здоровья всех членов семьи
nbsp;работу по оказанию содействия семье в решении животрепещущих правовых заморочек
Виктимизация - это
(*ответ*) процесс и итог перевоплощения человека либо группы людей в жертву неблагоприятных критерий социализации
nbsp;процесс адаптации малыша к определенным условиям жизни социума
nbsp;одно из направлений деятельности общественного преподавателя
nbsp;проявление негативных высоконравственных свойств у детей и подростков
Виктимность - это
(*ответ*) предрасположенность человека стать жертвой тех либо других обстоятельств
nbsp;специфичное свойство личности хворого человека
nbsp;личная особенность человека считать себя жертвой социализации
nbsp;процесс перевоплощения человека в жертву неблагоприятных критерий социализации
Виктимология - это отрасль познания, входящая как составная часть в социальную педагогику, изучающая
(*ответ*) разные категории людей - реальных либо возможных жертв неблагоприятных условий социализации
nbsp;условия оптимизации культурно-досуговой работы с населением
nbsp;условия возникновения неблагополучных семей
nbsp;психологические необыкновенности даровитых малышей и подростков
Воспитательная функция общественного преподавателя содержится в том, что он всеми способами и средствами обеспечивает воспитание личности клиента, а именно:
(*ответ*) организует целенаправленное влияние соц институтов на его поведение и деятельность, очень употребляет в процессе воспитания средства и возможности сообщества, микросреды и самой личности
nbsp;употребляет новые заслуги в области педагогики, социальной педагогики, психологии в целях творенья благосклонных условий для духовно-порядочного, эстетического, физического воспитания деток, формирования их мировоззренческих эталонов
nbsp;максимально стимулирует средства и способности сообщества, микросоциума, всех соц институтов, самой личности для обеспечения критерий эффективной работы по воспитанию детей и подростков
nbsp;помогает положительному воздействию семьи, ровесников и школы на формирование мировоззрения, интересов и поведения малышей и подростков
Основной функцией общественного преподавателя является
(*ответ*) педагогическое воздействие на дела людей в общей деятельности, общении, поддержка и охрана личности
nbsp;охрана юношества
nbsp;воспитание юного поколения в новых социальных критериях
nbsp;обучение и образование малышей дошкольного и школьного возраста в образовательных учреждениях разного типа
Муниципальная система социальной охраны юношей и женщин - это часть молодежной политики, целью которой является
(*ответ*) обеспечение правовых и экономических гарантий, соблюдение наиглавнейших соц прав молодежи
nbsp;контроль за выполнением законов страны о молодежи
nbsp;обеспечение права на образование каждого юного человека
nbsp;социальная поддержка молодежи
Границы молодежного возраста зависят от следующих факторов:
(*ответ*) социально-экономического уровня развития общества, достигнутого уровня благосостояния и культуры, критерий жизни людей
nbsp;социально-экономического и политического уровня развития сообщества, воспитательной среды, уровня благосостояния и культуры семьи
nbsp;социального статуса молодого человека, его социальной роли в обществе
nbsp;общественно-политической жизни определенного общества, персонально-личных черт, критерий жизни сообщества