Этот философ произвел глубочайшее научное осмысление заморочек каузальности (причинности) и взаимодействия,

Этот философ произвел глубокое научное осмысление заморочек каузальности (причинности) и взаимодействия, которые являются основополагающими категориями в социальной философии
(*ответ*) Г.В.Ф.Гегель
nbsp;Фрэнсис Бэкон
nbsp;Иммануил Кант
nbsp;Карл Маркс
1818 - 1883гг. - это годы жизни
(*ответ*) К. Маркса
nbsp;В. Ленина
nbsp;П. Сорокина
nbsp;Ф. Энгельса
_ включает в себя сознание этнической общности и отношение к иным этносам, приверженность к национальным ценностям: языку, территории, демографии, сознание социально-государственной общности, патриотизм, сознание общности в национально-освободительной борьбе
(*ответ*) самосознание цивилизации
nbsp;самоопределение народа
nbsp;самосознание класса
nbsp;самосознание каждого человека
Влиятельная сила, владеющая реальной возможностью управлять людьми, согласовывая противоречивые интересы, - это
(*ответ*) власть
nbsp;идеология
nbsp;мораль
nbsp;собственность
Большие группы людей, различающиеся по их месту в исторически определенной системе публичного производства, по их отношению к средствам производства, по их роли в публичной организации труда, по методам получения и размерам той части публичного богатства, которой они располагают, называются
(*ответ*) классами
nbsp;сообществами
nbsp;народами
nbsp;группами
Бытие, по Марксу, - это
(*ответ*) инициативное бытие самого человека, которое в качестве актуальной целостности навязывает человеку подходящие формы сознания
nbsp;абстрактное бытие и бытие каждого определенного человека, покоряющееся общим формам сознания
nbsp;абстрактное бытие, бытие духа, независимое от каких-либо факторов, беспристрастных либо личных
nbsp;бытие человека, которое во всех проявлениях зависит от форм сознания, имеющихся в сообществе
В 20-40-е гг. XX в. геополитика была модна в
(*ответ*) Германии
nbsp;Рф
nbsp;США
nbsp;Англии
В 60-е гг. XX в. неувязка технологических теорий при усиливающейся абсолютизации воздействия на человека смещается к вопросам
(*ответ*) социально-психического развития человека
nbsp;социализации и инкультурации в воспитании
nbsp;воздействия экономики на духовное развитие человека
nbsp;духовного и культурного развития человека
В истории общественной идеи неувязка свободы обычно сводилась к вопросу: владеет ли человек
(*ответ*) волей воли
nbsp;решимостью и желанием
nbsp;рассудком и логикой
nbsp;ответственностью за свои поступки
В конце XIX - начале XX вв. М. Вебер выдвинул в качестве противопоставления марксистской концепции концепцию
(*ответ*) огромного количества причин
nbsp;равноправия 3-х факторов
nbsp;единства всех причин
nbsp;2-ух причин
В программки социально-демократических партий государств Европы вошел тезис революция социальная. Это тезис
(*ответ*) 2-ой промышленной революции
nbsp;автоматизированной экономики
nbsp;сообщества изобилия
nbsp;промышленной революции