Представь, что ты писатель. О чём бы ты стал писать басню,

Представь, что ты писатель. О чём бы ты стал писать басню, какие бы образы бы использовал. Каких бы персонажей.
Пж помогите 6 класс

Задать свой вопрос
2 ответа

Готовая басня (моя)

Единожды именинник мартышке,

Совята подарили книжки,

Она совят поблагодарила

И книги к угощеньям положила.

Она странички полизала,

И вдруг подумала: "здесь соли малюсенько"

Она добавила горчицы кетчуп майонез и все приправы

Ну размышляет: "теперь-то будет аппетитно"

Попробовала "тьфу! В жизни не ела я таковой отравы"

Совята были умние детишки,

Потомучто почитали книжки...

Как сочинить басню? Как подобрать ключи к этому нескучному литературному жанру и создать такое своё? Все мы разумеем, что сделать это тяжело. Но пробовать можно. Где наша не исчезала!?

Существует сужденье, что начинать необходимо так открыть новый документ в Word или брать незапятнанный лист бумаги, придумать персонажей и вперёд! Давайте и мы с вами попробуем пойти по такому пути. Назначим персонажей и начнём рифмовать:

Единожды замечательная лягушка,

Медведь, осёл, и разговорчивая кукушка

Стоп, а что же писать далее? Интересные персонажи есть. Но что они делают все вкупе? Для каких целей собрались такие различные по повадкам, речам и складу характера типажи?

Трудно сказать. Взявшись с лёту, я зашла в определённый тупик. И для себя решила, что необходимо начинать не с начала, а с конца произведения, с так нарекаемой финальной сцены. Первым делом превосходно бы обусловиться с моралью, то есть с тем, что вы желайте сказать этой сказкой, чему обучить.

Басня, как средство прокламирования просветительских идеалов непременно обязана содержать некоторый нравоучительный элемент. Все мы знаем, что басня это одна из самых действующих и просто воспринимаемых форм критики реальности, бичевания недостатков.

Что же можно использовать в качестве морали? Например, то, что нам превосходно знакомо, кладезь народной мудрости пословицы. Как аукнется, так и отзовется, Один в поле не вояка, Семеро одного не ожидают, Ученье свет, а неученье тьма и т. д.

После того, как мы определимся с моралью, тема басни становится нам более понятной. На этом шаге теснее можно придумать персонажей, которые, на наш взор, более всего подходят к задуманному произведению. Потом разыграть между ними некую сценку с определенными разговорами. Но так, чтоб, в окончательном итоге, эти диалоги плавненько подошли к той морали, которая была задумана. Тут теснее есть где разгуляться нашей фантазии.

Сочиняя басню, можно пойти и по другому пути. Многие великие баснописцы, в том числе и французский поэт Лафонтен, и наш замечательный батюшка Иван Андреевич Крылов использовали в собственных сказках сюжеты, придуманные иными людьми. Кем? К примеру, разумным человеком, фригийским рабом Эзопом.

Многие знаменитые литераторы одалживали сюжет у Эзопа, привносили в творенье что-то своё оригинальное: поэтическое обрамление, лёгкость слога, государственный спектр, некоторую изюминку, и появлялась басня абсолютно иного толка. Часто она становилась большой и любимой поколениями.

Образцы басен, которые я сочинила, используя вышеперечисленные принципы, вы можете прочитать в рубрике Басни собственного сочинения. В основе некоторых басен лежат пословицы, иные созданы по мотивам известных басен либо сказок. А есть такие, которые созданы вполне с нуля. Я склоняюсь к идеи о том, что если человек захотит, включит свою фантазию на полную катушку, то хотя бы несколько строк он напишет. Чувства юмора у нас, иногда, не занимать, острый язычок у многих. Ну, а учит нас сама жизнь.

Дорогу осилит идущий. Фурроров!

, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт