У каждого из 30 шестиклассников есть одна ручка, 1 карандаш и

Для решения задачки следует определить:

1. Сколько воспитанников не утратили ручку.
2. Сколько воспитанников не потеряли линейку.
3. Сколько воспитанников не потеряли карандаш.
4. Наибольшее вероятное число воспитанников, которые могли утратить все 3 предмета.

Обретаем общее число воспитанников, которые не утратили какой-нибудь из предметов

Так как ручку утратили 26 воспитанников из 30, число тех, кто не терял предмет составит:

30 - 26 = 4 воспитанника.

Так как линейку утратили 23 воспитанника из 30, число тех, кто не утрачивал предмет составит:

30 - 23 = 7 воспитанников.

Поскольку карандаш растерял 21 воспитанник из 30, число тех, кто не терял предмет составит:

30 - 21 = 9 учеников.

Находим общее число тех, кто не утрачивал хотя бы один из предметов.

4 + 7 + 9 = 20 воспитанников.

Обретаем малое вероятное число учеников, которые могли утратить все 3 предмета

Так как всего было 30 соучастников олимпиады, а общее число тех, кто потерял не больше 1 предмета одинаково 20, получим:

30 - 20 = 10 учеников.

Ответ:

Малое количество тех, кто мог потерять все 3 предмета составило 10 учеников.

Сначала необходимо определить общее количество учеников, у которых остался как минимум один из данных предметов.

Поэтому попеременно обретаем воспитанников у которых осталась ручка, карандаш либо линейка.

Для этого от общего числа воспитанников попеременно отнимаем количество воспитанников, которые утратили один из предметов.

Получим:

30 - 26 = 4 воспитанника не пошеркали ручку.

30 - 23 = 7 воспитанников не утратили линейку.

30 - 21 = 9 воспитанников не утратили карандаш.

Всего:

4 + 7 + 9 = 20 воспитанников не утратили один из предметов.

30 - 20 = 10 воспитанников потеряли все 3 предмета.