1. Выписать предлоги в одну колонку, а союзы - в иную.

1. Выписать предлоги в одну колонку, а союзы - в иную. У союзов указать разряды. Так(же), для того что(бы), а, или, для, (в)роде, (в)связи, поэтому(что), (на)встречу, (в)течени.. 2. Списать, раскрывая скобки и обозначая орфограммы. а) И что(бы) она ни делала, всё выходит у неё благовидно.. б) Приют наш мал, за(то) безмятежен. в) Оба были заинтересованы (в)продолжени.. сотрудничества. г) (В)следстви.. заносов поезда встали. д) Кусты шевелятся и шелестят, как(словно) тихо беседуют. 3. Списать, расставляя знаки препинания и составляя схемы предложений. Указать разряды союзов, союзные слова выделить как члены предложения и указать, чем они выражены. а) (В)дали увелич..валось и уносясь по ветру подн..малось голубоватое обл..ко дыма. б)Ночь прошла под большой чистой луной и к утру лёг первый мороз. в) Сообщите точно каким судам нужен ремонт. г) Мы (не)замёрзли (не)смотря но то что хлынул дождик как из ведра. д) В перед(?)вечерней тиш..не яс(?)но слышно всё о чём напевает земля. 4. Произвести морфологический разбор всех предлогов и союзов. Лодка исчезла, но тотчас же выскользнула на высочайший гребень волн, так что легко можно было различить людей.