Прочитайте предложения. Запишите их в таком порядке, чтобы вышел текст. 1)

Прочитайте предложения. Запишите их в таком порядке, чтобы вышел текст. 1) В неё мы бр..сали корки ч..рного хлеба для кур. 2) Фунтик подошёл к миск.. и осмотрительно (вы)т..щил из воды большую размокшую корку. 3) В следу(?)щую минуту п..тух клюнул (Ф, ф)унтика в спину. 4) Бранчливый голенастый п..угасал пристально п..глядел на щ..нка одним глазом. 5) Во дворе, посреди курчавой гусиной травки, стояла д..ревянная миска с мутной в..дой. 6) Позже он (по)в..рнул голову и п..глядел иным глаз..м. 7) Щ..нок выпустил хле.., прижал уши и с отчаянным криком ринулся в отдушину под домом. (По К. Паустовскому) 1. В каждом предложении подчеркните грамматическую базу. Сверху укажите, словами каких долей речи выражены подлежащее и сказуемое. 2. Используя примеры из текста, обоснуйте, что подлежащее и сказуемое связаны по смыслу и грамматически.