Помогите!!! картина вновь двойка план1.

Помогите!!! картина
вновь двойка
план
1. Вступление (рассказ о живописце и о картине)
2. Завязка (когда и как началась эта история? С какого момента начались действия?)
3. Развитие действия какой разговор меж матерью и сыном?) можно выдумывать)
4. Кульминация (как смотрится мальчик? В каком он настроении? Выражение его лица?)
5. Развязка (какой конец?)
6. Моё отношение к картине.

Задать свой вопрос
2 ответа
Надеюсь такое пойдёт:
мальчик стоит печальный, виноватый.. . мать в отчаяниии присела на стул, она в фартуке, видимо готовила обед, братишка катался на велике по квартире, сестра -отличница, сразу видно, уроки приготовляется делать, книжки раскладывает.... Только собака действительно рада приходу мальчугана, он фронтальные лапы на него поставила, и хвостом виляет.... Нету деяний, потому что все застыли, мать расстроилась, сестра осуждающе глядит, братишк интересно"что будет"", он еще мал, не разумеет что такое школа.. . Все ждут, ч то мальчик произнесет в свое оправдание, а ему и сказать-то нечего, ну что здесь сделаешь... возмущена сестра, конечно, размышляет небось "вот, стыдишь меня на всю школу... " Мама, окончательно все одинаково любит собственного непутного отпрыска, но она не знает как еще с ним беседовать... Мальчик губки надул, знает, что расстроил всех, но молчит из упрямства.
А 6-е напишешь сам (а то опять обвинять будут)
Решетников вновь двойка История, знакомая всем

Картина Федора Павловича Решетникова "Опять двойка" - одно из самых знаменитых и любимых произведений советской живописи. Каждый или практически каждый человек, который глядит на картину, может припомнить себя в сходственной ситуации, когда желаешь-не желаешь, а нужно идти домой и говорить о том, что получил плохую оценку.

В этой картине самое основное - фигуры и личика людей, уже по их позам мы можем осознать настроение. Личика очень велеречиво передают их настоящие чувства и идеи. На картине мы видим семью: маму и 3-х малышей. Художник изобразил всех в момент, когда каждый из героев картины остро реагирует на ситуацию. И эта реакция отражается на лице каждого.

В центре комнаты стоит мальчишка, вернувшийся из школы. Его портфель, перевязанный бечевкой, из которого выглядывают коньки, разговаривает о том, что в этот денек ученик уделил учебе внимания веско меньше, чем катку. Его сестра с укором и неодобрением глядит на брата. Сама она стоит с учебником возле стола и, видимо, собирается делать уроки. "Вновь двойка" - это не про нее, эта девченка, скорее всего, отличница. Мама деток расстроена мальчуганом. Вероятно, она только что оживлено разговаривала с дочкой и младшим отпрыском. Но вот вошел средний ребенок и по его личику стало ясно: "Вновь двойка". Вся веселая атмосфера моментально испарилась.

Само заглавие картины разговаривает о том, что с мальчуганом - героем картины - такая история происходит достаточно нередко. Никто не удивлен, но практически все опечалены, в том числе и сам двоечник. В этот момент на его личике читается сожаление: " Эх, если бы все начать поначалу, то я бы не катался весь денек на коньках, а сначала выучил уроки!" Лишь младший братишка посматривает на него с лукавым любопытством - что же будет далее? И только собаке - верному другу - все одинаково, какие оценки в дневнике у ее владельца, она отрадно пробует лизнуть его в нос.
Моё отношение к картине грустное,поэтому что мне ничтожно этого мальчугана,так как он двоечников,но мыслю в будущем он исправиться и начнёт хорошо учиться,как его сеста-пионер.
, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт