Прочитайте, обусловьте тему текста и озаглавьте его. Воткните, где необходимо, пропущенные

Прочитайте, обусловьте тему текста и озаглавьте его. Воткните, где необходимо, пропущенные буквы.
Первого сент__бря мы с ребятами пошли в школу.
Берёзы в д_реене уже пож__лтели. Ст_ят такие нарядные, незапятнанные, ясные, что боиш__ся тронуть вдруг
листья стряхнёш__Не осыпаясь, держится З_лотая л__ства. И вдруг вновь раздались на берёзах птич_и г_лоса. К нам под ноги нач__ли падать листья- Каждый листик будто бы тоненько звнел, отрываясь от ветки.
С__ницы прил__тели! произнес Санька. Я тоже раз-
гл.дел с__ниц и увидел, отчего падают листья. Стукнет
с__ница носиком по ветке, к__чнёт сучок и поплывут
вниз листья. JLжатся перед нами на чёрную землю. До самой школы звенели, перекл__кались над нами с__ницы и до самой школы устилали д__рогу з._лотистыми nbsp;листьями
1. Найдите в первом абзаце текста дополнения, определения, происшествия и подчеркните их как члены предложения.
2. Выпишите из текста по одному словосочетанию: глагол + существительное, прилагательное + существительное, наречие + глагол. Составьте с каждым из их предложение.
3. Составьте схему выделенного предложении по образчику;
Дима вымыслил интересный рассказ.