Как сам герой оценивает тринадцатый подвиг Геракла

Сам герой собственный поступок расценивает отрицательно. Поначалу, движимый только одним ощущеньем страха перед двойкой за контрольную работу, он не задумывается о нравственной стороне собственного поступка. Он доволен своей изобретательностью и полагается на то, что она поможет избежать двойки. Позднее, загнанный в угол своим учителем Харлампием Диогеновичем, он поначалу очень пугается, а позже стесняется собственного поступка. В конце рассказа чувствуется признательность основного героя своему учителю за то забавное положение, в котором побывал и которое посодействовало ему понять свои оплошности.