10. Убрите двусмысленность в предложениях. Запишите к каждой фразе по два

1) Двусмысленность содержится в том, что почитать (прочесть) можно, к примеру, книжку, а можно почитать (почитать) героев войны:
- Вася произнес мне, что как только начнётся лето, он почитает творенья Пушкина;
- Однажды, на выставке известных работ Рембрандта, моя подруга произнесла мне, что больше она почитает Пушкина;
2) Очки могут рассматриваться как баллы, или как предмет для корректировки зрения:
- играя с ином в настольную забаву, мальчишка забывал об очках, и тому приходилось подсказывать, кто сколько набрал;
- играя в футбол, Игорь абсолютно забывал об очках, он теснее не думал о том, что они могут слететь и разбиться;
3) Редактор мог просмотреть оплошности, то есть, увидеть и разобрать их, либо напротив, не увидеть:
- редактор медлительно просмотрел эти оплошности и сказал, что работа написана плохо;
- редактор был так занят думами о грядущей поездке, что просмотрел эти оплошности, и они попали в печать.